多媒體教學資源設計與制作1
考核形式：教學網站設計與開發???????
考核時間:?4小時
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一、基本要求
1．基于網絡教育的特點，能提高學習者學習興趣與自主性。
2．必須滿足在互聯網上運行的基本條件，還應具備安全、穩定、可靠、下載快等特點。
3．需基于前期撰寫并提交的系統設計與開發方案。
4．方案中有關名詞、概念、符號、人名、定理、定律和重要知識點都要符合學科規范，方案本身要符合軟件工程學的基本要求。
5．對課程中的重要部分，可適當采用圖片、配音或動畫來強化學習效果，但要避免與教學內容無關的、純表現式的圖片或動畫。
6．需使用HTML5及其相應技術。
二、課程教學內容
1．課程的內容應具有科學性、系統性和先進性，表達形式應符合國家的有關規范標準。
2．課程內容采用模塊化的組織方法，模塊的劃分應具有相對的獨立性，基本以知識點或教學單元為依據。課程內容的組織以有良好導航結構的WEB頁面為主。課程內容應根據具體的知識要求采用文本、聲音、圖像、動畫等多種表現形式。
3．每一個教學單元的內容建議包括如下幾個部分：學習目標、教學內容、練習題、測試題（每一章）、參考的教學資源、課時安排、學習進度和學習方法說明等。
4．在疑難關鍵知識點上提供多種形式和多層次的學習內容。根據不同的學習層次設置不同的知識單元體系結構。
5．模塊組織結構應具有開放性和可擴充性，課程結構應為動態層次結構，而且要建立起相關知識點間的關聯，確保用戶在學習或教學過程中可根據需要跳轉。
6．內容的表現形式應采用文字說明、背景資料支持、配音闡述、重點過程動畫表現以及小畫面教師講授錄像播放相結合。
三、課程導航
1．列出課程結構說明：如教學單元、教學活動、學習時數、學習進度、學習方法等，建議文中指明學生所處的知識層次和位置。
2．網站的文件結構：網站的文件結構要根據章節、通用網頁、插件和媒體類型等適當地建立相應的子目錄，單個子目錄中文件數目不宜太多，以方便維護。
3．頁面組織：網站的網頁組織要反映課程的目錄層次結構和網狀結構。網頁間的聯系要便于學習者對知識結構的掌握。在網頁中應有到課程起始頁（Home）、前一頁、后一頁、上一層、相關內容的超鏈接，應提供由關鍵詞（基本概念）和目錄樹查找相關網頁的快速跳轉功能。對于描繪教學內容的重要媒體也要提供查詢和直接顯示功能。
四、教學設計原則與開發要求
1．設計教學時，要遵循如下教學設計原則：注重教學目標及教學內容分析、設計教學活動時注意情境創設，強調“情境”在學習中的重要作用、注意信息資源設計，強調利用各種信息資源來支持“學”(而非支持“教”)、強調以學生為中心、注重自主學習設計、強調“協作學習”，要注重協作學習環境設計、注重基于網絡教學策略設計。
2．在具體的開發過程中，要注意描述性文字要精煉、準確。中文字體盡量用宋體和黑體，字號不宜太小和變化太多，背景顏色應與字體前景顏色協調，以便減少在屏幕上閱讀的疲勞。
3．網頁色彩要與內容相適應，背景顏色應與前景顏色協調，各頁間也不宜變化太大。
4．背景音樂應恰當選用。
5．同一網頁中不宜同時出現過多動態區域。
6．網頁長度不宜太長，一般不要超過三屏，不應橫向滾屏。
7．網頁應保持統一的風格和操作界面。
8．控制功能、操作方法符合常規習慣。
9．表現形式要生動活潑、色彩要和諧、頁面布局美觀，重點內容要有多媒體表現。
10．課程內容的設計應盡量加入交互方式，激發學生在學習過程中主動參與和積極思考。在疑難的知識點上充分發揮多媒體的功能，展現其內涵，使學生能夠深刻體會，從而有利于培養學生獲取知識的能力和創新能力。
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